Countries
Countries:
*Argentina
*Australia
*Bolivia
*Brazil
*Canada
*Chile
*Cuba
*Egypt
*England
*France
*Germany
*Greece
*Holland
*Italy
*India
*Japan
*Mexico
*Paraguay
*Peru
*Portugal
*Russia
*South Africa
*Spain
*Thailand
*The USA
*Uruguay
Vcs não sabem ainda inglês ou não entenderam , então hoje eu já vou colocar tradutor no blog
então vcs podem ver a tradução.
Tchau!
quinta-feira, 1 de maio de 2014
Matéria Ciências 6* ano
O solo
A presença de húmus no solo é um importante fator para a realização da agricultura.
Estudaremos neste capítulo estudaremos, entre outras coisas , o que é húmus .As queimadas matam organismos que vivem no solo, o que pode atrapalhar a formação de húmus.
Húmus ou humo é a matéria orgânica depositada no solo, resultante da decomposição de animais e plantas mortas, ou de seus subprodutos1 .
O processo de formação do húmus é chamado humificação e pode ser natural, quando produzido espontâneamente por bactérias e fungos do solo (os organismos decompositores), ou artificial, quando o homem induz a produção de húmus, adicionando produtos químicos e água a um solo pouco produtivo. Vários agentes externos como a humidade e a temperatura contribuem para a humificação.
Na formação do húmus há liberação de diversos nutrientes, mas é de especial consideração a liberação de nitrogênio.
A compostagem é uma forma de "fabricar" húmus para utilizar como composto, ou seja, fertilizante orgânico na agricultura.
A vermicompostagem é o uso da minhoca na produção de húmus, decompondo resíduos e dejetos de animais e também o lixo urbano (orgânico), colaborando com a melhoria dos solos, sequestrando carbono e eliminando cheiros desagradáveis. A vermicompostagem é um processo bastante difundido, em especial entre moradores de áreas rurais, visto a minhoca ser uma verdadeira máquina de limpeza dos resíduos. Quando colocada a quantidade correta de minhocas (ao redor de 5.000 unidades por metro quadrado) em 30 a 35 dias (na compostagem normal leva de 100 a 300 dias), pode transformar 2,5 toneladas de resíduos orgânicos em humus, em um canteiro de 10x0,80x0,40m. A minhoca come os resíduos, e seu excremento possui ao redor de 2 milhões de bactérias por grama, enriquecendo o solo deixando disponível as plantas praticamente todo o complexo mineral (cinco vezes e meia mais nitrogénio, duas vezes mais cálcio, duas vezes e meia mais magnésio, sete vezes mais fósforo e onze vezes mais potássio que o solo ou o resíduo que se alimentou).
A presença de húmus no solo é um importante fator para a realização da agricultura.
Estudaremos neste capítulo estudaremos, entre outras coisas , o que é húmus .As queimadas matam organismos que vivem no solo, o que pode atrapalhar a formação de húmus.
Húmus ou humo é a matéria orgânica depositada no solo, resultante da decomposição de animais e plantas mortas, ou de seus subprodutos1 .
O processo de formação do húmus é chamado humificação e pode ser natural, quando produzido espontâneamente por bactérias e fungos do solo (os organismos decompositores), ou artificial, quando o homem induz a produção de húmus, adicionando produtos químicos e água a um solo pouco produtivo. Vários agentes externos como a humidade e a temperatura contribuem para a humificação.
Na formação do húmus há liberação de diversos nutrientes, mas é de especial consideração a liberação de nitrogênio.
A compostagem é uma forma de "fabricar" húmus para utilizar como composto, ou seja, fertilizante orgânico na agricultura.
A vermicompostagem é o uso da minhoca na produção de húmus, decompondo resíduos e dejetos de animais e também o lixo urbano (orgânico), colaborando com a melhoria dos solos, sequestrando carbono e eliminando cheiros desagradáveis. A vermicompostagem é um processo bastante difundido, em especial entre moradores de áreas rurais, visto a minhoca ser uma verdadeira máquina de limpeza dos resíduos. Quando colocada a quantidade correta de minhocas (ao redor de 5.000 unidades por metro quadrado) em 30 a 35 dias (na compostagem normal leva de 100 a 300 dias), pode transformar 2,5 toneladas de resíduos orgânicos em humus, em um canteiro de 10x0,80x0,40m. A minhoca come os resíduos, e seu excremento possui ao redor de 2 milhões de bactérias por grama, enriquecendo o solo deixando disponível as plantas praticamente todo o complexo mineral (cinco vezes e meia mais nitrogénio, duas vezes mais cálcio, duas vezes e meia mais magnésio, sete vezes mais fósforo e onze vezes mais potássio que o solo ou o resíduo que se alimentou).
Matéria Matemática/ 6* ano
Sistema de numeração egípicia
A civilização egípicia é uma das mais antigas , com cerca de 6.000 anos.
Desenvolvida ás margens férteis do rio Nilo, fonte de água, alimento e utilizado como via de transporte , a civilização egípcia criou um sistema de numeração cujos símbolos , os hieróglifos , eram baseados na fauna e na flora desse rio.
Observe alguns hieróglifos para representar números.
Os demais números eram escritos combinando os hieróglifos apresentados.
Na numeração egípcia antiga , cada hieróglifo correspondia sempre ao mesmo valor, independentemente da posição que ocupava.Esses hieróglifos podiam ser dispostos da esquerda para a direita m da direita para a esquerda ou de cima para baixo.Cada hieróglifo podia ser repetido ate nove vezes e seus valores eram somados.
Hieróglifos egipcios
Depois terá a segunda matéria sobre este assunto ok!
Tchau!!!
A civilização egípicia é uma das mais antigas , com cerca de 6.000 anos.
Desenvolvida ás margens férteis do rio Nilo, fonte de água, alimento e utilizado como via de transporte , a civilização egípcia criou um sistema de numeração cujos símbolos , os hieróglifos , eram baseados na fauna e na flora desse rio.
Observe alguns hieróglifos para representar números.
Os demais números eram escritos combinando os hieróglifos apresentados.
Na numeração egípcia antiga , cada hieróglifo correspondia sempre ao mesmo valor, independentemente da posição que ocupava.Esses hieróglifos podiam ser dispostos da esquerda para a direita m da direita para a esquerda ou de cima para baixo.Cada hieróglifo podia ser repetido ate nove vezes e seus valores eram somados.
Hieróglifos egipciosDepois terá a segunda matéria sobre este assunto ok!
Tchau!!!
Curso online gratuito: Introdução à Alfabetização Infantil
Olá leitores do Canal!
A alfabetização poder
ser definida como um processo no qual a criança constrói a gramática e
suas variações. Entretanto, esse processo não se resume apenas na
aquisição das habilidades mecânicas (codificação e decodificação)
próprias do ato de ler, mas também na capacidade de interpretar,
compreender, criticar e produzir conhecimento.
Com este curso grátis de Introdução à Alfabetização Infantil, o aluno aprenderá:
- As origens da escrita e do alfabeto;
- As propostas pedagógicas mais conhecidas e utilizadas;
- As diferenças nos saberes docente;
- O lúdico no contexto escolar;
- Os níveis conceptuais linguísticos;
- e muito mais!
Curso muito indicado para estudantes de
Letras e Pedagogia, professores da educação infantil e fundamental, e
demais interessados na área da Educação.
Com o seguinte conteúdo programático:
Introdução
Como apareceu a escrita?
A prática do professor na Ed. Infantil
Os saberes docente
A diversidade da Ed. Infantil
Ideias e Propostas Pedagógicas de autores dos séculos XV, XVI e XVII
As ideias de Rosseau na prática de pedagogos (séc. XVIII e XIX)
Propostas Pedagógicas de Ovide Decroly (1871 – 1932)
Propostas Pedagógicas de Célestin Freinet (1896-1966)
Propostas Pedagógicas de Emilia Ferreiro
Educar e o Cuidar: O específico da Ed. Infantil
O Lúdico no contexto escolar da Ed. Infantil
Memória da Alfabetização
Revendo a Psicogênese da Língua Escrita
Os níveis conceptuais linguísticos
As Concepções sobre a língua subjacentes à prática docente
Tempo de aprender e de ensinar a ler
O educador infantil: sua prática na acolhida
A formação de Professores para a Ed. Infantil
Bibliografia/Links Recomendados
Como apareceu a escrita?
A prática do professor na Ed. Infantil
Os saberes docente
A diversidade da Ed. Infantil
Ideias e Propostas Pedagógicas de autores dos séculos XV, XVI e XVII
As ideias de Rosseau na prática de pedagogos (séc. XVIII e XIX)
Propostas Pedagógicas de Ovide Decroly (1871 – 1932)
Propostas Pedagógicas de Célestin Freinet (1896-1966)
Propostas Pedagógicas de Emilia Ferreiro
Educar e o Cuidar: O específico da Ed. Infantil
O Lúdico no contexto escolar da Ed. Infantil
Memória da Alfabetização
Revendo a Psicogênese da Língua Escrita
Os níveis conceptuais linguísticos
As Concepções sobre a língua subjacentes à prática docente
Tempo de aprender e de ensinar a ler
O educador infantil: sua prática na acolhida
A formação de Professores para a Ed. Infantil
Bibliografia/Links Recomendados
Este curso é GRÁTIS. Aproveite!.
Totalmente livre de mensalidades.
Totalmente livre de mensalidades.
O valor do Certificado é de R$ 39,90
Bom estudo!
Bem vindo ao blog!
A alfabetização consiste no aprendizado do alfabeto e de sua utilização como código de comunicação.
De um modo mais abrangente, a alfabetização é definida como um processo
no qual o indivíduo constrói a gramática e em suas variações. Esse
processo não se resume apenas na aquisição dessas habilidades mecânicas (codificação e decodificação) do acto de ler, mas na capacidade de interpretar, compreender, criticar, resignificar e produzir conhecimento. Todas essas capacidades citadas anteriormente só serão concretizadas se os alunos tiverem acesso a todos os tipos de portadores de textos. O aluno precisa encontrar os usos sociais da leitura e da escrita. A alfabetização envolve também o desenvolvimento de novas formas de compreensão e uso da linguagem de uma maneira geral.
A alfabetização de um indivíduo promove sua socialização, já que possibilita o estabelecimento de novos tipos de trocas simbólicas com outros indivíduos, acesso a bens culturais e a facilidades oferecidas pelas instituições sociais. A alfabetização é um fator propulsor do exercício consciente da cidadania e do desenvolvimento da sociedade como um todo .
A incapacidade de ler e escrever é denominada analfabetismo, enquanto que a incapacidade de interpretar textos simples é chamada analfabetismo funcional ou semianalfabetismo.
Então se divirta-se no Canal da Alfabetização , pois é aqui que você aprende com a infancia para ser alguem com uma vida melhor!
A alfabetização de um indivíduo promove sua socialização, já que possibilita o estabelecimento de novos tipos de trocas simbólicas com outros indivíduos, acesso a bens culturais e a facilidades oferecidas pelas instituições sociais. A alfabetização é um fator propulsor do exercício consciente da cidadania e do desenvolvimento da sociedade como um todo .
A incapacidade de ler e escrever é denominada analfabetismo, enquanto que a incapacidade de interpretar textos simples é chamada analfabetismo funcional ou semianalfabetismo.
Então se divirta-se no Canal da Alfabetização , pois é aqui que você aprende com a infancia para ser alguem com uma vida melhor!
Assinar:
Postagens (Atom)